Пані Ольга отримала освіту вчителя початкових класів, а також окремо освіту практичного психолога у Національному університеті "Чернігівський колегіум" ім. Т. Г. Шевченка. Підвищувала кваліфікацію зокрема за такими напрямами: онлайн-курси на платформі EdEra для вчителів початкової школи і робота вчителів початкових класів із дітьми з особливими освітніми потребами; курс "Основи ненасильницького спілкування", "Емоційне вигорання: прояви та подолання", "Навички ефективного спілкування", Алгоритм надання домедичної допомоги в умовах освітніх закладів" від IsraAID; онлайн-курс "Освітні інструменти критичного мислення", "Протидія та попередження булінгу в закладах освіти ", "Травматичний досвід і ПТСР" від Prometheus.
Які підходи та методи на уроках Ви використовуєте найчастіше?
"На уроках використовую методи проблемно-орієнтованого навчання (problem-based learning), коли перед учнем ставиться нестандартне завдання (ситуація) і дитина, аналізуючи інформацію, отриману раніше, а також опрацьовану самостійно, шукає відповідь. Робимо акцент на розвитку критичного мислення, яке в майбутньому дозволить дитині без страху приймати власні самостійні рішення і не боятися зробити помилку. Також використовую дидактичні ігри, пристосовуючи їх до інтересів і вподобань дітей."
Що для Вас означає «навчати учнів»?
"Для мене навчати учнів - це не просто передача інформації, а сприяння глибокому розумінню отриманого матеріалу, підбирання методів, які б дозволили як найпростіше і найлегше засвоїти отримані знання. Важлива місія - дати розуміння дитині, що навчальні предмети можна вивчати легко і з задоволенням. Кожен навчальний предмет містить свої таємниці: "розгадування кодових замків", знаходження "злочинця", який сховався серед чисел, детективні розслідування ;)"
Як замотивувати сучасних дітей до навчання?
"Орієнтованість на інтереси і вподобання дітей підвищує ефективність засвоєння знань. Система винагород, коли ти можеш заробити власними стараннями певну кількість балів і отримати у винагороду вечірку або квест."
Що Вас мотивує у шкільному житті?
"Я щиро радію, коли бачу, що мої учні з часом переборюють свої страхи, починають із задоволенням вивчати навчальні предмети, які раніше здавалися нецікавими або нудними. Щиро радію, коли бачу, що мої учні починають активно думати, аналізувати, дискутувати. Бачу своєю місією - поєднання навчання з одночасним розвитком моральних якостей в учнів."