Які підходи та методи на уроках Ви використовуєте найчастіше?

"Зазвичай на своїх уроках використовую комунікативний підхід , адже саме завдяки ньому дитина може здобути реальні навички говоріння та слухання. Практикування мови в контексті допомагає учням вдосконалити лексику та інші аспекти мови. Завдяки додатковим інтерактивним матеріалам інформація засвоюється легше. Крім того , метод проєктів використовувати часто для аналізу вивченого, де учні власними презентаціями та роботами демонструють здобуті знання."

Як замотивувати сучасних дітей до навчання?

"За власними спостереженнями можу сказати, що для того, аби мотивувати дитину сьогодні, слід підкріплювати теорію практичними завданнями. Адже коли учні бачать, як знання можуть бути застосовані у реальному житті та розуміють цінність інформації - мотивація зростає. Крім того, інтерактивні завдання 'розбавляють' монотонне навчання. Маю переконання, що мотивація - короткочасне явище, слід не забувати про самодисципліну, аби досягнути дійсно гарних результатів."

Що для Вас означає «навчати учнів»?

"'Навчання учнів' - для мене дещо більше, ніж просто надавати нову інформацію. Я сприймаю це, як процес натхнення та розвитку потенціалу учнів. Процес спостереження за розвитком та досягненнями дитини, радіти не лише успіхам, а й помилкам, адже це свідчить про рух та накопичення досвіду."

Якими своїми професійними досягненнями Ви пишаєтеся найбільше?

"Моїми найбільшими досягненнями в освіті та викладанні є прогрес моїх учнів. Вдосконалення навичок говоріння, слухання , писання чи читання мотивує мене продовжувати робити свою справу. Завжди памʼятаю, що немає меж у самовдосконаленні. "